به نقل از آماج، افزایش استفاده برخی والدین آمریکایی از ابزارهای هوش مصنوعی مانند ChatGPT برای طراحی برنامه درسی و آموزش خانگی کودکان، نگرانیهایی را درباره کیفیت آموزش، صحت اطلاعات و احتمال ترویج دیدگاههای غیرعلمی ایجاد کرده است.
برخی والدین و چهرههای فعال در شبکههای اجتماعی، طراحی برنامه آموزشی فرزندان خود را تا حد زیادی به چتباتهای هوش مصنوعی سپردهاند؛ در حالی که کارشناسان آموزشی درباره نبود ارزیابی دقیق محتوای تولیدشده توسط این ابزارها هشدار میدهند.
آموزش خانگی با کمک ChatGPT
بررسیها نشان میدهد قوانین آموزش خانگی در بسیاری از ایالتهای آمریکا انعطافپذیر است و نظارت محدودی بر کیفیت این نوع آموزش وجود دارد. این شرایط به والدین اجازه میدهد با کمک ابزارهای هوش مصنوعی، برنامههای درسی کاملاً شخصیسازیشدهای برای فرزندان خود طراحی کنند؛ برنامههایی که در برخی موارد ممکن است با اصول علمی فاصله داشته باشند.
ساوانا لابرانت، یکی از چهرههای فعال رسانهای، درباره روش آموزشی خود میگوید: «من برنامهی درسی خودم را میسازم و گاهی اوقات فقط از ابزارهایی مثل ChatGPT استفاده میکنم؛ یا مثلا کاربرگهایی را پرینت میگیرم تا موقعیت ایالتها و پایتختها را به بچهها آموزش دهم.»
وقتی هوش مصنوعی با محتوای ضدعلمی همراه میشود
آزمایشهای انجامشده روی ChatGPT نشان میدهد این چتبات میتواند در پاسخ به برخی درخواستها، بدون اصلاح یا مخالفت، برنامههای درسی مبتنی بر نظریههای خلقتگرایی را تولید کند و مباحث علمی مانند نظریه تکامل را کنار بگذارد.
در یکی از نمونهها، از این ابزار خواسته شد برنامهای آموزشی متناسب با دیدگاههای خاص مذهبی و سنتی طراحی کند. پاسخ تولیدشده شامل سرفصلهایی بود که موضوعاتی مانند نجوم و زمینشناسی را از زاویهای متفاوت با مبانی علمی رایج ارائه میکرد.
این مسئله نشان میدهد شخصیسازی محتوای آموزشی با هوش مصنوعی، اگر بدون نظارت والدین، معلمان یا متخصصان آموزشی انجام شود، میتواند به تولید محتوایی منجر شود که از نظر علمی نیازمند بررسی و راستیآزمایی است.
نگرانی درباره آینده میلیونها دانشآموز
کارشناسان هشدار میدهند اتکای بیش از حد به هوش مصنوعی در آموزش کودکان میتواند زمینه انتقال اطلاعات نادرست یا تقویت دیدگاههای ضدعلمی را فراهم کند. این نگرانی زمانی جدیتر میشود که بدانیم حدود سه میلیون و ۷۵۰ هزار دانشآموز در سراسر آمریکا تحت آموزش خانگی قرار دارند.
هوش مصنوعی میتواند ابزاری کاربردی برای تهیه تمرین، ایدهپردازی و شخصیسازی بخشی از فرایند آموزش باشد، اما استفاده از آن بهعنوان جایگزین نظارت آموزشی و ارزیابی علمی میتواند پیامدهای قابلتوجهی داشته باشد. بررسی منابع، تطبیق اطلاعات با کتابهای معتبر و نظارت والدین یا متخصصان آموزشی همچنان نقش مهمی در آموزش کودکان دارد.
برای پیگیری تازهترین اخبار فناوری، هوش مصنوعی و آموزش، به آماج مراجعه کنید.
